GS Documents
Source by Sinta Kemenristek
Total : 814
Developing an Interactive Digital Handout for Momentum and Impulse Material Physics in High Schools
S Syarifuddin
Citation : 0
Year : 0 |
Pengaruh Pendekatan Sains, Technology, Engineering And Mathematic (Stem) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Alat-Alat Optik Di Sma Negeri 2 Palembang
DOI: https://doi. org/10.31004/basicedu. v5i6, 1839
MH Khotami
Citation : 2
Year : 0 |
Syuhendri. 2017." Analisis Pemahaman Konsep Termodinamika Mahasiswa Pendidikan Fisika Menggunakan Instrumen Survey of Thermodynamic Process and First and Second Laws (STPFaSL)
Jurnal Ilmu Fisika Dan Pembelajarannya (JIFP) 1 (1), 17-27, 0
D Rahmawati, K Wiyono
Citation : 10
Year : 0 |
Analysis of Needs for E-Modules based Problem Based Learning on Renewable Energy Materials to Improve Creative Thinking Skills of SMA Negeri 1 Namang Students
Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika 11 (1), 27-34, 0
M Azairok, I Sriyanti, K Wiyono
Citation : 0
Year : 0 |
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA MATERI ENERGI DAN MOMENTUM MENGGUNAKAN MODEL RASCH
M Yusup
Citation : 0
Year : 0 |
PENGEMBANGAN ASESMEN BERBASIS KOMPUTER MODEL DRILL AND PRACTICE MATERI INTI ATOM UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
I Nurhidayah, K Wiyono, H Akhsan
Citation : 0
Year : 0 |
Kesalahan Siswa Sekolah Menengah Pertama dalam Menyelesaikan Soal Matematika Tipe Pisa
K Wiyono, Y Anwar
Citation : 0
Year : 0 |
PENGEMBANGAN E-JOBSHEET DENGAN LIVEWORKSHEET PADA KETERAMPILAN PERAKITAN PRODUK BARANG UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PRAKTIK SISWA SMK
A Alfia, SM Siahaan, K Wiyono, M Raharjo, ER Safitri
Citation : 0
Year : 0 |
Analysis of Physics E-LKPD Needs Based on Problem-Based Learning to Improve Students’ Critical Thinking Skills
L Yurika Usparianti, L Marlina, K Wiyono
Citation : 0
Year : 0 |
Analysis of the Need for Developing E-Modules Based on Problem-Based Learning on Heat Transfer Material for Middle School Students
Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 12 (1), 153-167, 0
A Chairatunnisa, L Marlina, K Wiyono
Citation : 0
Year : 0 |